Wednesday, August 1, 2018

悠悠成长记

悠悠成长记

2014 (1岁+)
不寻常的哭声,
不寻常的解读方案,
妈妈的笑声是她的恐惧,
群众的笑声是她的焦虑,
多数的声音 对她来说都是折磨。

不寻常的哭声,
不寻常的解读方法,
友善的眼神是她的威胁,
亲密的拥抱是她的压力,
柔软的沙滩使她鸡皮疙瘩。

2015(2岁+)
不寻常的哭声,
不寻常的分析方案,
内向又胆小断绝了她的社交,
阿公阿麽的笑容是她的愤怒,
谈笑风生是她的焦虑,
击掌拍掌是她的恐慌。

2016 (3岁)
不寻常的哭声,
不寻常的分析方法,
更多的训练是压迫,
更多的接触是压力,
猜疑怀疑是家常便饭,
调整突破上坡下坡是过程。

* NOTE: 心中的巨人(二)独面对白【2-3岁】
12/2016 (3岁2个月)
上帝的手,
让她在短短两个星期内,
从完全抗拒POTTY TRAINING
到自行在厕所大小便,
突破又突破,甚至不漏尿
惊讶中的惊讶,恩典中的奇妙
唯有在等了两年,
才更会体会那种等到的心情!

2/2017 (3岁4个月)
上帝的手,
让她在短短两个星期内,
从完全恐惧校园生活,
变成不再害怕,
上帝用了:
一个水瓶的力量,
一个『We are the reason』耶稣的勇敢,
让她打到心中的巨人


7/2017 (3岁8个月)上帝的手,
让我遇见《The Highly Sensitive Child》这本书
接下来我变成了学生
养育方式突破再突破,
“Highly Sensitive Person” 图书堆进校书房
因为了解而更心痛,更心疼,更努力,更有盼望
因为了解的养育和教育,
她突破在突破,成长再成长,
她成功一个人去主日学,
那一天妈妈帮她穿旗袍,
主日学校长赞她棒棒棒,
不是旗袍的美而已
而是她“终于”可以上主日学!


11/2017 (4岁1个月)
校园不再美丽
课室不再高兴
因为她不会 1,2,3
因为她不会一,二,三
因为她不会ABC
因为她不会……
考试是一种压力,
这是她人生的第一个考试,
也是她从此看到A4纸张的恐惧
老师进入沮丧
孩子进入恐慌症
书包的十字架被误解是玩具
从此学习不再美丽

1/2018 (4岁3个月)
新的校园新的盼望
新的老师新的开始
然而,却是噩梦中的噩梦
白天不见日光,
黑夜不见星宿。
晨曦只有无止境折磨,

2/2018 (4岁4个月)
OT Consultant 一个劝勉
惊醒了梦中人
指引了正确路途
一间 “Dyslexia Centre” 一个评估
开启了更多的了解
调整了更多的教学方案
校园 仍然仿佛坟墓
启动更多的解决方案:
 - 勇气袋子
 - We are the reason
 - 勇气手链
 - 勇气扑满
 - 四个梦想
 - 四个勇敢
 - 勇气诗歌
 - 勇气耳机
胃仍然翻转,食物见地!




14/2/2018
上帝之手,
调整再调整
勇气 - 带来刹那间的美丽
音符继续跳跃,只是不再是同一个五线谱,
而是另外一个五线谱
最重要的是,
音乐继续了

经过了5 个月!


24/7/2018
上帝之手,
突破中的突破!
 - 丢掉了(很久)勇气袋子
 - 丢掉了(很久)We are the reason
 - 丢掉了(很久)勇气手链
 - 丢掉了(很久)四个梦想
 - 丢掉了(很久)四个勇敢
 - 丢掉了(很久)勇气诗歌
 - 丢掉了(很久)勇气耳机
“爸爸,妈妈!哈里路亚!我去上学了!"
"我不要你们陪!”
看着她的背景 走下楼梯
一层,两层,三层
曾经这个地方充满泪水
曾经这个地方充满争扎
曾经这个地方充满拉扯
如今这个地方是通往 喜乐之地
学习 开始变成美丽!
校园 开始变成期待!




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