有那么一日，百合花带了小百合花去上课，
小百合不习惯上课，哭泣了，
原因是--老师是喇叭花。
喇叭花讲起话来，呼啦啦的，
小百合感受不到温柔，
小百合非常害怕喇叭花。
百合花知道小百合的恐惧，
也担心将来有那么一日，
小百合不单要面对喇叭花的呼啦啦，
还得需要学习面对火车的轰隆隆，
这个是大原则，这个是大环境。
百合花让小百合学习适应大环境，大原则，
希望小百合可以突破，
因为世界不只是百合花。
日子一天天的过去了，
小百合从灿烂慢慢变成了消沉，
早上不再是迎向阳光，
旁晚不再是欣赏夕阳，
夜晚不再为星星歌唱，
小百合变了，喜欢不停的发问：
“太阳几时下山，
夜晚几时到来，
明天是否有上课？”
早晨不再喜乐，
下午不再戏耍，
晚间不再哼歌。
只有在下课后的两个小时，
小百合会转眼变成小麻雀，飞出笼子，
唧唧咋咋个不停。
两个小时之后，小百合又变成了『问题小孩』
百合花的双眼一日日看着小百合的转变
百合花的一颗心一日日地在观察小百合的奋斗
百合花的心灵唱着 大调 和 小调，
音符上下参差不齐
停！
有一日，百合花停止唱歌。
有一日，小百合停止上课。
有一日，大小百合止步，画上休止符。
停！
大百合牵着小百合，
大百合低头看着小百合，
寻觅小百合眼中的单纯和喜乐
小百合扬起脸来，
对着大百合说：“妈咪，我爱我的妈咪！”
休止符后，音乐继续弹奏：
又有那么一日，百合花带了小百合花去上课，
小百合被安插在 启蒙花朵班，
原因是--小百合的胆怯，脚步是缓慢的。
启蒙花朵班的老师是太阳花，
太阳花讲起话来，也是呼啦啦的，
然而，太阳花笑起来非常灿烂，
小百合感受到太阳花的阳光，
小百合感受到太阳花的积极，
小百合开始慢慢敞开心怀。
日子一天天的过去了，
小百合从消沉慢慢抬起头来，
早上勇敢迎向阳光，
旁晚尝试欣赏夕阳，
夜晚聆听星星歌唱，
小百合变了，不再发问：
“太阳几时下山，
夜晚几时到来，
明天是否有上课？”
小百合还是说：“我不喜欢晚上！”
但是，小百合会继续说：“我要喜欢晚上！”
小百合还是说：“我还是会害怕！”
但是，小百合会继续说：“我变成勇敢了”
早晨不再流泪，
下午唧唧喳喳，
晚间努力学习。
百合花的双眼一日日看着小百合的转变
百合花的一颗心一日日地在观察小百合的奋斗
小百合的 『WE ARE THE REASON』 已经不需要看了！
小百合不再提起『勇气象征』SOCIAL STORY!
小百合的 『储蓄罐 』不需要了！
小百合的 『勇气袋子』不需要了！
小百合的 『勇气手环』不需要了！
小百合的 书包中的 『十字架』和『小圣经』很久没有动静了！
百合花的心灵唱着 大调 和 小调，
百合花的 大调 多过 小调
勇气手环（纯光，婷姐）
勇气储蓄罐（聆听的勇气）
Courage Social Story for Chloe
Courage Imagery (信仰的勇气)
惊喜！
有一日，百合花牵着小百合去上课
有一日，小百合拿掉耳机，说：“我不需要听歌了！”
“我现在很勇敢了！”
小百合和大百合走到学校礼堂
小百合大胆的挥挥手说：再见！
惊喜！
久久不能平复……
绘本的力量 - 不害怕上学
聆听 I've got the Joy Joy Joy
